{"id":34408,"date":"2025-11-29T01:05:21","date_gmt":"2025-11-29T07:05:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alminutotamaulipas.com\/?p=34408"},"modified":"2025-12-02T01:06:57","modified_gmt":"2025-12-02T07:06:57","slug":"avanza-tamaulipas-con-resultados-historicos-en-la-estrategia-de-absorcion-a-la-educacion-media-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alminutotamaulipas.com\/index.php\/2025\/11\/29\/avanza-tamaulipas-con-resultados-historicos-en-la-estrategia-de-absorcion-a-la-educacion-media-superior\/","title":{"rendered":"Avanza Tamaulipas con resultados hist\u00f3ricos en la Estrategia de Absorci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Media Superior"},"content":{"rendered":"\n

Ciudad Victoria, Tamaulipas.\u2014 El subsecretario de Educaci\u00f3n Media Superior y Superior, Igor Crespo Sol\u00eds, present\u00f3 en rueda de prensa los avances, alcances y el reforzamiento de la Estrategia de Absorci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Media Superior en Tamaulipas, indicando que el objetivo de la estrategia es garantizar que ning\u00fan joven que egresa de secundaria se quede sin un espacio para continuar sus estudios en el nivel medio superior.<\/em><\/strong>
Destac\u00f3 que esta estrategia, implementada desde hace dos a\u00f1os, ha permitido revertir el indicador de absorci\u00f3n, que al inicio de la administraci\u00f3n estatal se encontraba en 90 por ciento; es decir, 10 de cada 100 egresados de secundaria no lograban ingresar al nivel medio superior.
Sin embargo, se\u00f1al\u00f3 que, debido al acompa\u00f1amiento personalizado, la coordinaci\u00f3n interinstitucional y la ampliaci\u00f3n de mecanismos de atenci\u00f3n, el indicador actual asciende a 104 por ciento, resultado de la reincorporaci\u00f3n de j\u00f3venes que hab\u00edan suspendido sus estudios y de la llegada de estudiantes procedentes de otras entidades.
Explic\u00f3 que la estrategia consta de tres momentos fundamentales. El primero consiste en conocer los intereses y necesidades de los estudiantes de tercero de secundaria mediante una encuesta estatal, que permite identificar su primera, segunda y tercera opci\u00f3n educativa, as\u00ed como las causas que podr\u00edan impedir su continuidad escolar. Este diagn\u00f3stico inicial tambi\u00e9n permite detectar casos que requieren atenci\u00f3n socioemocional, apoyo econ\u00f3mico o acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico, con el prop\u00f3sito de intervenir a tiempo.
El segundo comprende la difusi\u00f3n de toda la oferta educativa de media superior, que incluye planteles de los subsistemas DGETI, DGETA, COBAT, CONALEP, ITACE, Telebachillerato, Telebachillerato Comunitario y Telebachillerato Militar, as\u00ed como instituciones particulares y preparatorias de la Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas. A trav\u00e9s de herramientas como un cartel interactivo, mapas de disponibilidad y mensajes institucionales, los j\u00f3venes y sus familias pueden conocer de forma clara las opciones existentes en cada regi\u00f3n.
El tercer momento, considerado el m\u00e1s decisivo, tiene como finalidad asegurar que todas y todos los j\u00f3venes cuenten con un espacio en alg\u00fan plantel de educaci\u00f3n media superior, sin importar si su primera opci\u00f3n fue asignada o no.
Crespo Sol\u00eds manifest\u00f3 que, para ello, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Tamaulipas (SET) articula esfuerzos entre la Subsecretar\u00eda de B\u00e1sica, la Subsecretar\u00eda de Planeaci\u00f3n, la Unidad Ejecutiva, la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Educativa, el CETE y los 22 CREDES del estado, adem\u00e1s de la participaci\u00f3n permanente de todos los subsistemas a trav\u00e9s de la Comisi\u00f3n Estatal para la Planeaci\u00f3n y Programaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Media Superior (CEPPEMS).
Durante la presentaci\u00f3n, inform\u00f3 que Tamaulipas operar\u00e1 por segundo a\u00f1o consecutivo un solo instrumento diagn\u00f3stico estatal, que ser\u00e1 aplicado en un periodo unificado \u2014\u00faltima semana de mayo y primera de junio\u2014 y permitir\u00e1 a los estudiantes solicitar su ingreso en cualquier plantel p\u00fablico sin necesidad de presentar m\u00faltiples ex\u00e1menes. Este instrumento, de car\u00e1cter exclusivamente formativo, permitir\u00e1 identificar \u00e1reas acad\u00e9micas a reforzar mediante cursos proped\u00e9uticos previos al inicio del ciclo escolar.
Se\u00f1al\u00f3 que uno de los retos prioritarios en la educaci\u00f3n media superior es la atenci\u00f3n al abandono escolar, que actualmente se ubica en el 10 por ciento, por debajo del promedio nacional.
Finalmente, present\u00f3 el comportamiento hist\u00f3rico del indicador de absorci\u00f3n, que pas\u00f3 de 90.9 por ciento en el ciclo 2021-2022 a 104.8 por ciento en 2023-2024, reflejo del avance sostenido de la estrategia, alcanzando en el ciclo 2024-2025 una matr\u00edcula de 144 mil 391 estudiantes.
Resalt\u00f3 que estos buenos resultados son reflejo de la pol\u00edtica educativa impulsada por el gobernador Am\u00e9rico Villarreal Anaya y respaldada por el secretario de Educaci\u00f3n, Miguel \u00c1ngel Vald\u00e9s Garc\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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